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LE JOURNAL
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Le ministère de l'Éducation nationale a adopté de nouvelles dispositions pour l'évaluation pédagogique au collège pour l'année scolaire 2026-2027. Celles-ci comprennent l'organisation d'un devoir écrit surveillé unique dans chaque matière au cours du trimestre, et l'uniformisation des sujets des examens de fin de trimestre pour tous les groupes d'élèves du même niveau dans chaque collège.
Le ministère a invité les établissements à adopter un réseau de critères clairs et objectifs pour évaluer les activités, qui englobent la discipline et la citoyenneté, ainsi que les activités d'apprentissage en classe et à l'extérieur. La discipline et la citoyenneté concernent l'assiduité, l'éviction des absences et des retards injustifiés, le comportement et le respect du règlement intérieur, ainsi que l'apport des cahiers, des livres et des moyens pédagogiques et leur conservation.
Les activités d'apprentissage en classe comprennent la participation et l'interaction avec les questions et les interrogations orales et écrites, ainsi que la discipline lors de la réalisation des tâches en groupe. Les activités à l'extérieur de la classe comprennent la réalisation des devoirs à domicile, la préparation des travaux demandés, la contribution à des projets de recherche et la démonstration d'esprit d'initiative.
Les nouvelles dispositions soulignent l'interdiction d'utiliser la note d'un devoir ou d'un examen pour évaluer les activités, afin de distinguer l'évaluation de la participation, du comportement et du travail quotidien d'une part, et l'évaluation des acquis scolaires d'autre part.
Un devoir surveillé unique dans chaque matière au cours du trimestre.
Les dispositions prévoient la programmation d'un contrôle écrit surveillé par matière et par trimestre. La direction de l'établissement, en coordination avec l'équipe pédagogique, élabore un calendrier équilibré des contrôles, qui doivent être programmés sur une semaine fermée, sans dépasser deux contrôles par jour. Cela vise à éviter de mettre une pression excessive sur les élèves et à offrir des conditions appropriées pour la préparation et la réalisation.
Les contrôles sont organisés et corrigés collectivement au sein de la classe. Un temps est consacré à la remédiation des lacunes au moins une semaine avant le début des examens de fin de trimestre.
L'enseignant est également tenu de tenir un cahier d'évaluation continue, d'y consigner les détails des notes et leurs justifications, puis de transmettre les résultats accompagnés de remarques orientatives au cahier de correspondance, afin d'informer les parents sur le niveau de leurs enfants.
Des examens de fin de trimestre unifiés selon un calendrier officiel
Les examens de fin de trimestre se déroulent conformément au calendrier officiel, après en avoir informé les parents au préalable. Les sujets sont unifiés pour tous les groupes relevant du même niveau au sein de l'établissement, afin d'assurer l'égalité des chances. Cette mesure est censée contribuer à l'uniformisation des critères d'évaluation et à l'amélioration du suivi des résultats des élèves au cours de l'année scolaire 2026-2027.
Source : Ennahar